¿Será verdad esta vez?

Zapatero se lanza a la digitalización del sistema educativo

Ultima un pacto con operadores, fabricantes de procesadores y editores

El Gobierno negocia a toda marcha un plan de digitalización del sistema educativo con los fabricantes de procesadores -entre ellos Intel-, editores de libros y operadores de telefonía. Está previsto que, "si se cierra el acuerdo" antes del 12 de mayo, lo presente José Luis Rodríguez Zapatero durante el debate del Estado de la Nación, según han confirmado a EL PAÍS fuentes del Gobierno. El objetivo es hacer "la escuela del futuro, la escuela 2.0", como lo definió la anterior ministra de Educación, Mercedes Cabrera, en su última intervención en el Congreso de los Diputados.

Artículo completo en El País

Decálogo para construir tareas de competencias

En el magnífico Blog de José Luis Castillo aparece estas diez ideas como guía para construir competencias:

1. ¿Están definidos claramente los objetivos que se pretenden y tienen relación con el currículum?
2. ¿Se han concretado los pasos o actividades necesarias para lograr dichos objetivos y se han redactado claramente, en términos tales como conocer, comparar, comprender, sintetizar, analizar, cooperar, aplicar, comunicar, averiguar, sistematizar, evaluar, equivocarse, calcular, medir, identificar errores, dibujar, escribir, debatir, argumentar, razonar, seleccionar, etc.?
3. ¿Están la mayoría de esos pasos o actividades orientados de una manera explícita hacia desarrollar competencias?
4. ¿Están bien organizadas las actividades o pasos de los que consta la tarea, con relación lógica entre ellos, y haciendo referencia a algún contexto, situación de aprendizaje o caso?
5. ¿Está orientado el primer paso o actividad de la tarea a que el alumnado reflexione o use sus conocimientos previos?
6. ¿Se detalla claramente el modo en qué debe entregarse el producto o productos de las tareas (formatos, sugerencias acerca de herramientas útiles para generar productos, nombres de archivos, sistema de entrega, etc.)?
7. ¿Están claros los plazos de entrega y se corresponden con una disponibilidad de tiempo razonable en el alumnado?
8. ¿Se ha tenido en cuenta que el tiempo y esfuerzo requeridos para la corrección son razonables?
9. ¿Acompañan a la tarea criterios de evaluación claramente definidos?
10. ¿Existen comentarios acerca de las posibles dificultades (incluso emocionales) que puede presentar, a priori, la tarea, tanto para alumnado como para profesorado, y sugerencias sobre como afrontarlas?

Fuente: Una propuesta para elaborar buenas tareas orientadas a competencias.

La experiencia de Eratóstenes de Rota en la web de la Inspectoría

Pues lo dice el título bien clarito, aquí tenéis el enlace:

http://www.salesianas.com/web/2005/main.asp?id_pagina=127&idactualidad=662

¿Y los padres de nuestros/as alumnos/as? ¿Qué opinión tendrán?

Sería interesante poder pulsar la opinión de los padres/madres de nuestro centro respecto a noticias como ésta. ¿Estarán contentos con el nivel de exigencia que aplicamos en nuestra actividad educativa?.

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Casi la mitad de los padres considera que la exigencia escolar en España es muy baja

Los padres califican el nivel de la enseñanza en España con un 3 sobre 5 puntos. (Imagen: 20MINUTOS.ES)

• Según un estudio, las familias están contentas con los colegios, pero dudan de la calidad de la enseñanza en España.
• Los padres atribuyen el fracaso escolar al poco esfuerzo de los alumnos.
• Los padres están bastante satisfechos con su propia implicación en la educación de los hijos, más las mujeres que los hombres.
  

EFE. 23.04.2009 - 19:10h

Uno de cada dos padres opina que el nivel de conocimientos que se exige hoy a los estudiantes es "demasiado bajo". Es la principal conclusión del informe "Educación y Familia", presentado este jueves por la Fundacion de las Cajas de Ahorros FUNCAS, que revela como el 45,9% de los progenitores no está contento con la educación escolar que reciben sus hijos, si bien el 44,6% piensa que es "adecuado". Sólo el 5,5% lo considera "demasiado alto".

Las familias están contentas con el colegio, pero dudan de la calidad de la enseñanza

Los padres encuestados en este estudio califican el nivel de la enseñanza en España con un 3 sobre 5 puntos, el 82% se encuentra satisfecho o muy satisfecho con el centro escolar y otorgan un 4,1 a los resultados escolares de los hijos.

Según las conclusiones expuestas por Víctor Pérez-Díaz, uno de los autores del informe, las familias están contentas con el colegio, pero dudan de la calidad de la enseñanza en España.

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PÁGINA WEB

Hola compi, llevas razón por fín nuestra página web toma color. He estado cotilleando un poco por ella y se ve bastante bien. Ahora toca que entre todos la vayamos enriqueciendo.

Por fin nuestra página web empieza a tener color...

La página web de nuestro colegio está ya casi lista, en marcha, después de mucho trabajo y muchas pruebas realizadas. La plantilla se hizo hace casi dos años, pero ahora se ha actualizado y pensamos que estará bastante bien.

Nos gustaría que entrarais en ella y nos dierais vuestra opinión.

Fracaso escolar, ¿cuestión de sexo?

Interesante reflexión sobre el fracaso escolar... pero, ¿es cierto en nuestro caso?

http://www.elpais.com/articulo/sociedad/fracaso/escolar/cuestion/sexo/elpepusoc/20090412elpepisoc_1/Tes

Viaje a Granada de 4º de ESO

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Éste es el artículo que aparecerá en la revista "La Pizarra" nº 11 (abril 2009) sobre el viaje a Granada que han realizado los alumnos de 4º de ESO.

http://www.rotasalesianas.org/laPizarra/Granada2009.pdf

El País - La Primaria se estanca

Interesante artículo sobre los últimos resultados en la evaluación de Educación Primaria en España.

http://www.elpais.com/articulo/sociedad/primaria/estanca/elpepusoc/20090406elpepisoc_3/Tes

La medida del radio de la Tierra

El jueves pasado algunos compañeros visteis a mis alumnos de 3º y 4º de ESO tirados en el suelo, a pleno sol, pintando cruces en la sombra de unos recogedores. Estaban participando de un experimento a gran escala, junto con otros 600 centros. El 26 de marzo de 2009 miles de estudiantes pretendían tomar medidas de la sombra de un gnomon en el mediodía solar. Con estos datos, y a la manera de Eratóstenes, se ha calculado el radio de la Tierra, con un error de 4 %: 6162 km.

Los cuidadosos y precisos preparativos fueron el preámbulo del éxito.

Gracias (en mi nombre y en el de mis alumnos) a todos los profesores de primaria que no se quejaron por ocupar una esquinita del patio y, especialmente, a los que se acercaron con curiosidad, pues eso consiguió avivar la motivación de los chiquillos.

Utilizamos un total de doce gnomon, aunque no todos fueron finalmente válidos, por distinto tipo de errores. En la imagen, una de las mejoras medidas que conseguimos.

En los días siguientes procedimos a hacer los cálculos pertinentes. Esto correspondió a los alumnos de 4º de ESO, pues necesitaban saber algo de trigonometría. Los resultados fueron: el mediodía se alcanzó a las 13:32 h (Hora Local) y el sol se encontraba a una altura de 55º44'. Un dato que está en la línea de lo esperado. A los alumnos de 3º les correspondió medir la distancia (sobre un mapa) esde Rota al paralelo 40. Resultó ser de 378 km.

Fue una jornada memorable y, si bien no llegó del mismo modo a todos los alumnos, despertó gran interés en un amplio grupo.



Esta imagen es una captura de pantalla de la lista de los centros cuyos resultados han sido validados. Nosotros estamos entre ellos y se debe al magnífico trabajo en equipo. Clic para ampliar.

En mi blog personal puse un par de vídeos que ilustran el experimento: Se acerca el gran día de la medición de la Tierra.

También incrusté una presentación muy ilustrativa del coordinador, Pere Closas: ¿Quieres medir el radio de la Tierra?

Si queréis más información sobre el proyecto podéis entrar en la web de éste: La medida del radio de la Tierra.

Recursos para la escritura

Para los compañeros de Integración, Infantil y Primaria, unos consejos de Consumer Eroski para mejorar la escritura:

http://www.consumer.es/web/es/educacion/escolar/2009/02/20/183544.php

Curso de competencias en Rota

Aquí tenéis el enlace a la información sobre el curso: Nuevos Retos en la Resolución de Problemas. Las Competencias Básicas.

Diez minutos

Aquí tenéis el corto que nos puso Enrique, por si alguien lo quiere usar como recurso en clase.

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Material sobre competencias

Un interesante conjunto de material sobre competencias en el blog Ziberscola.

Hojas de cálculo en la red

Números y hoja de cálculo es un blog de Antonio Roldán Martínez perteneciente al Proyecto Hojamat. Es de interés para todos los niveles del colegio, si indagáis un poco por sus contenidos igual encontráis algo que interesa.

Para el día de la Paz

Una bonita canción de Luis Guitarra.

Los padres e hijos de hoy, una visión de Emilio Calatayud

Visto en Pensamientos JFS Senovilla.


En Ciencia en el XXI puedes ver el decálogo para formar a un delincuente.

Aprende a hacer diagramas de flujo para la Calidad

Fuente: xkcd.

Un vídeo impresionante para las tutorías de secundaria

Este vídeo me ha dejado de piedra. De Proyecta Films, divulgado por el blog Sala de Proyección. Me llega vía Aula Abierta de Nuevas Tecnologías. Para algunos puede ser duro, espero no herir sensibilidades.

Esos copieteos...

Interesante presentación sobre el plagio. Enfocado a alumnos universitarios y de sudamérica, pero la idea es interesante para nosotros.

Plagio en la Era Digital

View SlideShare presentation or Upload your own. (tags: plagio)

Fuente: El tao de la física.

Mapas para todo el colegio

Alejandro Polanco, además de ser el diseñador de la cabecera de mi blog, es una persona muy activa que lleva varios proyectos, entre ellos un blog sobre mapas, bajo el original nombre de La Cartoteca. Hoy ha escrito una entrada sobre una herramienta que viene de lujo a todos los niveles de nuestro centro: mapas en flash. En las asignaturas de Ciencias Naturales también es importante conocer la geografía política y física. Es por eso que doy importancia a este asunto.

Que usteden lo disfruten.

Música para estudiar

Muchas son las opiniones que se tienen acerca de si la música es beneficiosa o no para el estudio. Mi opinión es que no hay una respuesta concluyente: depende del alumno, la materia, la música y el contexto.

En todo caso he decidido poner algunos vídeos de youtube con música para estudiar, para fomentar un poco el gusto por la música clásica. Si a alguien más le interesa sólo tenéis que visitar el blog Cientifiquitos. El primer consejo es La Sinfonía del Nuevo Mundo.

Lectura en el Ateneo de Cádiz

El miércoles 15 de octubre de 2008 se hará una lectura colectiva del grupo de profesores que conforman el libro de docentes que conmemoran el 27. Será a las 8 de la tarde. Yo estaré allí y recitaré algo.

Más información en el blog del grupo.

La metodología estática

Lo he visto en Aula de nuevas tecnologías, y me pareció interesante.

Protección de datos

Muchas veces me asalta la duda de qué tipo de datos se pueden usar respecto a los alumnos: imágenes, vídeos... ¿A quién pedir permiso?, ¿al alumno?, ¿al padre? Para mi es importante por la cantidad de actividades que hago con los alumnos (investigaciones, material en red, etc).

He encontrado un libro que habla sobre el tema, no estaría mal que el colegio lo adquiriese: La protección de datos en los centros de enseñanza.

Sobre el Proyecto Pascal

La revista Alambique me ha aceptado un artículo en el que se presentan las herramientas que se están elaborando para el Proyecto Pascal. Aún no sé cuándo sale publicado (posiblemente antes de fin de año).

Estoy muy agradecido a todos los compañeros que me han dado sugerencias de mejora para las hojas de cálculo y agradecería que me siguiesen pasando exámenes y pruebas para crear más generadores.

Recuerdo que este proyecto se integra dentro de nuestro Plan de Calidad y sigue sus mismas pautas: seguir trabajando para hacer que sus herramientas sean cada vez más fluidas y que se adapten a todas las necesidades.

Gracias.

Somos noticias en todo el mundo

El artículo que se publicó en la página de las salesianas de nuestra inspectoría, ahora se ha traducido a cinco idiomas. Podéis encontrarlo aquí.

El colegio, noticia en la web de Las Salesianas

III ENCUENTRO DE ALUMNOS INVESTIGADORES

Hola compañeros. He dejado una reflexión en mi blog sobre el III Encuentro de Alumnos Investigadores (algunos me preguntasteis cómo nos fue).

Os deseo lo mejor para este domingo.

Cientifiquitos

Hace muy poco que hemos creado un blog para los alumnos de secundaria del centro. En principio está pensado para 3º y 4º de ESO, pero a medida que vaya funcionando iremos ampliando su alcance.

El título del blog es Cientifiquitos: cultura a con-ciencia. La idea es que vayan colgando sus propios trabajos. Que busquen noticias y las comenten, que no se queden tan tranquilos con aquello que escuchen y lean, que tengan espíritu crítico. Que aprendan a comunicar cualquier fenómeno actual si éste les ha impresionado, que aprendan a destacar lo interesante y a descartar lo superfluo.

En definitiva, que aprendan a hacer ciencia y a valorar la cultura en general.

Pero necesitan público, y si es docenten mejor. Así que pido la colaboración de todo el claustro. La petición es bien sencilla: entrad de vez en cuando el el blog para ver qué cosillas van colgando y opinad al respecto (es decir, dejad un comentario). Tened en cuenta que son ellos mismos quienes van a colgar las cosas (Mar y Sara, en principio), así que si hay errores graves tendremos que decirlo con suavidad (incluso a sus correos personales, o al mío).

Un encuentro interesante entre profesores de ciencias

El 22 y 23 de febrero se celebra en Cádiz las IV Jornadas Eureka sobre Enseñanza de las Ciencias. Puedo deciros que es interesante de primera mano, estuve en la última convocatoria. Como "artista invitad" viene Pérez Mercader, un gran divulgador de la ciencia. Animadse.

Un par de concursos interesantes

He encontrado dos concursos que pueden ser interesantes para nuestros alumnos. El material debe enviarse en lengua inglesa, pero no creo que eso sea problema, tenemos buenos profes de inglés. Uno es de poesía y ciencia, el otro es sobre Darwin.

Si queréis información la tenéis en mi blog

MATERIAL ACCIÓN DE MEJORA DE MATEMÁTICAS

Estimadas compañeras (y compañeros):

Algunos me habéis preguntado varias veces por el material de cálculo mental para la acción de mejora. Éste se va colgando en la página provisional del Proyecto Pascal. Es de acceso público y lo pueden usar profesores, alumnos y padres.

Para acceder debéis entrar en "Generadores" y, una vez dentro de la página que se abre, hacer clic sobre "Novedades". Te aparece una ventana con una lista de generadores de ejercicios. Sólo tienes que buscar lo que quieras. Ten en cuenta que hay dos tipos de archivos:

- Excel (extensión xls). Le das y tienes dos opciones: abrirlo o guardarlo en el ordenador. Opta por la que más te interese Recuerda: para generar las listas pulsa F9.

- Open Office Calc (extensión ods). Si le das te sale un archivo comprimido en zip (se debe a que mi servidor no me permite colgar archivos ods). La única opción es guardarlo en el ordenador. Para abrirlo debes tener instalado Open Office (es gratuito: entra aquí para descargarlo). Las listas se generan igual, pulsando F9.

Con Excel todos estáis acostumbrados a trabajar y con Open Office Calc algunos ya se han iniciado. Practicamente NO HAY NINGUNA DIFERENCIA EN EL ASPECTO. Quien sepa trabajar con Excel sabe hacerlo con Open Office Calc. Creo que deberíamos ir acostumbrándonos a trabajar con el segundo porque es de libre distribución (no sólo hago hojas ahí por eso, también porque tiene funciones por defecto que no tiene excel, como el mcm y mcd).

Otra ventaja de Open Office: abre los dos tipos de archivos (Excel sólo abre los suyos, es muy suyo el chiquillo).

Por último, la página del Proyecto Pascal-GCE tiene un libro de visitas. No estaría mal que dejaseis alguna propuesta de mejora. Gracias.